Меню сайта
Категории раздела
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процессаОбеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Пандусы, дублирующие лестницы (уклон не более 1:20 (5%)) – имеются 1 ед., главный вход. Ширина рабочего просвета дверей (входной, в зонах обслуживания) - не менее 90 см. – имеется, соблюдено
Условия питания в учреждении В школе работает столовая, оснащенная всем необходимым оборудованием. Пищеблок (кухня, овощной цех, мясной цех, холодильные камеры и т.д.), обеденный зал на 120 посадочных мест. Между МБОУ Школа №95 и МАУ "ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ДИЕТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ" ГО г. Уфа РБ заключен договор на оказание услуги по организации питания детей в МБОУ Школа №95. Юридический адрес: 450092 Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Батырская, 39/2 Приемная: + 7 (347) 255-30-03 Касса: +7 (347) 255-44-48 Отдел питания: +7(347) 292-31-91 Руководитель: Асфандиярова Марина Шакировна Охрана здоровья 1. Медицинское обслуживание осуществляет ГБУЗ РБ Детская поликлиника №3 г. Уфа. В школе оборудован медицинский кабинет и процедурная. Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Республики Башкортостан Детская поликлиника №3 города Уфа. Юридический и почтовый адрес:450015, г. Уфа, ул. К.Маркса, 71 Тел.: (347) 2500-739 UFA.DP3@doctorrb.ru Медицинское обслуживание осуществляет ГБУЗ РБ Детская стоматологическая поликлиника № 3 г. Уфа. Государственное автономное учреждение здравоохранения Республики Башкортостан Детская стоматологическая поликлиника №3. Юридический и почтовый адрес:450005, г. Уфа, ул. 50-летия Октября, 16/1 Тел.: (347) 246-32-18 UFA.DSP3@doctorrb.ru 2. Охрану МБОУ Школа №95 осуществляет ООО «ЧОО «Салават Юлаев» заключен договор на оказание услуг по охране имущества, обеспечению общественного порядка и соблюдению пропускного режима в МБОУ Школа №95. Реквизиты ООО «ЧОО «Салават Юлаев»: Адрес: 450043, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. им. Фронтовых Бригад, дом 12/2, помещение 1 Руководитель Рахматуллин Салават Рауфович
Оборудованные учебные кабинеты - 30 общеучебных кабинетов Библиотека – 1 (приспособлена для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Спортзал площадью 207,8 кв.м. -1 (приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Столовая -1 (приспособлена для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Актовый зал - 1 (приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Кабинет ИКТ - 1 (приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Мастерские - 2 (приспособлена для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Медпункт - 1 (приспособлена для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Учительская - 1 ДОСТУПНАЯ СРЕДА: Кабинет психолога, логопеда - 1 (приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Кабинет ритмики -1 (приспособлена для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Все кабинеты оборудованы видеопроекторами, кабинеты начальных классов – интерактивной доской; Объекты для проведения практических занятийОбъекты для проведения практических занятий по биологии - учебный кабинет (приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Объекты для проведения практических занятий по технологии - мастерские (приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Объекты для проведения практических занятий по физике - учебный кабинет (приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Объекты для проведения практических занятий по физической культуре - спортивный зал (приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Объекты для проведения практических занятий по химии - учебный кабинет (приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Компьютерное обеспечение, оргтехника, проекционная техника
Спортивное оборудование (инвентарь) - беговая дорожка, велотренажер, мячи, коврики, скакалки, обручи (приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ) Время работы библиотеки: понедельник: 9-00:16-00 вторник: 9-00:16-00 среда: день комплектования четверг: 9-00:16-00 пятница: 9-00:16-00 Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды: Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал) Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, мультимедийные универсальные энциклопедии) Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях) Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски) Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные) Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.) Тренажеры и спортивное оборудование. Общая дидактическая роль средств обучения Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы. Наиболее эффективное воздействие на обучающихся оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания. Термином multimedia (что в пеpеводе с английского означает «многосpедность») опpеделяется инфоpмационная технология на основе пpогpаммно – аппаpатного комплекса, имеющего ядpо в виде компьютеpа со сpедствами подключения к нему аудио- и видеотехники. Мультимедиатехнология позволяет обеспечить пpи решении задач автоматизации интеллектуальной деятельности объединение возможностей ЭВМ с тpадиционными для нашего воспpиятия средствами пpедставления звуковой и видеоинфоpмации, для синтеза тpех стихий (звука, текста и гpафики, живого видео). Принципы использования средств обучения учет возрастных и психологических особенностей обучающихся гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.) сотворчество педагога и обучающегося приоритет правил безопасности в использовании средств обучения. Развитие средств обучения в современной школе (средней общей и профессиональной) определяется общим развитием учебной техники. Появление интерактивных досок, компьютерной техники, новейших средств воспроизведения цифровых носителей, развитие сети Интернет в образовательных учреждениях сильно изменило и требования к разработке средств обучения. Подключение в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» в 2006-2007 годах общеобразовательных учреждений к сети Интернет потребовало ускорить пополнение образовательных интернет – ресурсов и актуализировать весь арсенал средств обучения. Одной из задач современной дидактики является использование потенциала средств доставки и учебной техники в использовании средств обучения. |
Поиск
Архив записей
Друзья сайта
|
|||||||||||||||||||||